Ninos y niñas de 1ro. Nivel Primario suman en Aplicación en línea Calcúleme

 

Propósito: fomentar en los niños y niñas de Primero del Nivel Primario el desarrollo del pensamiento lógico matemático y tecnológico,  enfocado en la  adquisición de habilidad de la competencia del grado. 

Fecha 11/12/2025.

Estudiantes de Secundaria construyen y programan robots en mindstorms classroom ev3

Propósito:

 

Fomentar en los estudiantes de Secundaria Habilidades computacional fundamenta en   pensamiento crítico, pensamiento de resolución de problemas y la creatividad 

ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN   Área de Programación Classroom EVE
Fecha: 10-12-2025	Área/as: Informática		Dinamizador : Javier Ji ménez Feliz	Secundaria
				Grado sección:2do A, B, C, D
Estrategias de enseñanza-aprendizaje: Recuperación de experiencias previas. Socialización centrada en actividades grupales
Intención pedagógica del día: Programar los robots  presentes en su entorno.
Indicador de logro: Programa  y resuelve de manera correcta problemas del de los robts en el  entorno, cuya solución requiera de los conocimientos de programación , bloques  y código , con colores , para la toma de decisiones pertinentes en  los desplazamientos de los robots
Competencias específicas Tecnológica	Momentos	Actividades/duración		Recursos
capacidad de utilizar el conocimiento científico para entender el mundo natural y actuar en contextos de la vida rea	Inicio   10 min.	Retroalimentación de la clase anterior: ¿Qué hicimos? ¿Cómo lo hicimos? ¿Para qué lo hicimos?     Recuperación de saberes previos por medio de preguntas y respuestas orales.   La docente plantea una situación de la cotidianidad.		Dispositivos
	Desarrollo   30 min.	Enciende la nexbook y selecciona la aplicación classroom ev3 Selecciona los bloques con su colores en la paleta Hece el programa para el funcionamiento del robot Enciende el brich o ladrillo Descarga el programa en el ladrillo Selecciona el programa en el ladrillo Pone en marcha el robots 1)     Robo con el cubo base motriz 2)     Torre de lanzamiento 3)     Robot biselado 4)     Robot prueba de error    Actividades: Realizan las siguientes actividades en grupo.   ¿Cuál es el programa realizate? Calcula la distancia del recorrido del robots.		PDI  Nexbook  Elementos de entorno  Reglas  Cinta métrica Robots
	Cierreyevaluación   5 min.	Metacognición:   ¿Qué aprendiste en la clase de hoy? ¿Qué fue lo más interesante para ti? ¿En cuáles situaciones de la vida diaria pondrías en práctica estos conocimientos? ¿Cómo puedes ampliar o mejorar los conocimientos adquiridos?
Actividades de recuperación pedagógica:   Busca en youtube classroom ev3 , analiza los programas hecho para el funcionamiento de los robots.

 

 

Estudiantes construyen una barredora para conservar el medio ambiente 2do. Ciclo del Nivel Primario, 6to A. y 6to B. utilizando la tecnología del siglo XXI.

 

Planificación sobre la actividad de la Construcción de una barredora para conservar  el medio ambiente Nivel   Primario, grado 6to A. y 6to B. utilizando la tecnología del XXI.

 

Docente: Javier Jiménez Feliz

Dinamizador TIC

Grado: 6to A y 6to B  del Primaria

Profesora: Mariela Pérez  y Nilcia M Reyes.

Fecha 5/12/2025

Propósito: Promover en los estudiantes  del 2do Ciclo del  Nivel Primario el cuidado del medio ambiente

Instrucciones

Luego de haber conocido las piezas de kit lego 9580 los estudiantes podrán  de demostrar  que es capaz de:  

·        Identificar las piezas de lego  

·        Realizar actividad de aprendizaje en la construcción de robots

·        Desarrollo de la actividad: 

·        1.-Tome los kits de robotica lego 9580 

·        2.- Construya una barredora en  Colaboración  que, sirva para conservar el medio ambiente

·        Programe la barredora en software 1.0

·        Muestre la barredora funcionando

Explique como hizo el proceso de Construcción y programación

Contenidos curriculares:

Ciencias de la Naturalezas

 

Estudiantes Secundaria programan el robots base motriz, , brazo robotico y construye el cubo extensiones biselado para agarrar y soltar en Lego WEDo Ev3 mindstorms classroom para medir la distancia en pulgada y centímetro.

 

Propósito: 

Estudiantes de Secundaria  programando  robots base motriz,  brazo robótico  y la  la construcción del cubo  extensiones con el robot  biselado,  para agarrar y soltar   en  Lego WEDo Ev3 mindstorms classroom para medir la distancia en pulgada y centímetro, entre otras acciones

Javier Jiménez Feliz

Dinamizador TIC

Fecha 3/12/2025

Planificación Diaria: "Programación  un robo base    con kits EV3 classroom mindstorms

Actividad:

Exploramos    la interfaz de classrrom ev3 programando el robot biselado y base motriz

Ajustado bloque del motor  usando. El sensor ultrasónico está programado en el puerto numero 4 cuando tu le pone el cobjeto cerca admite un sonido . Recuerda que tiene que colocar el sensor de tacto en el puerto numero 2. Que también admitirá un una detención

 

Nivel de dominio a favorecer:

La construcción de robot educativo para medir distancia de 10 a 15 cm

Trabajo en equipo y colaborativo grupo de 5

Competencias:

·      Matemática : Utiliza el lenguaje  matemático para medir distancia y objeto

·      Relación con los recursos tecnológico de classroom Ev3

·      Matemática (integrada): Desarrolla nociones para calcular distancia

Contenidos curriculares:

·        Matemática.

·        Asociación de distancia  con espacio. De 15 cm

·        direcciones y ubicación.

Recurso tecnológico

·        Uso de recursos tecnológicos (kits  ev3 ) laptop, estaciones de computadora

 

Descripción de la actividad (¿Qué harán los estudiantes?):

Inicio (Motivación)

Tiempo  10 minutos:

·  el  docente presenta  el programa classroom ev3 del  robot para movilizar el robot base motriz

·  Se muestra la en la pantalla de la pizarra digital los robot heho

Desarrollo Exploración guiada

 25 minutos:

·  se agrupan a los estudiantes/as en pequeños equipos. De 5

·  Cada equipo se organiza para el trabajo educativo

·  los estudiantes  deberán programar a el robot  para que se desplace hasta el espacio que pueda medir la distancia del objeto

 

 

 

Premio A la calidad educativa (PRECE)El Centro Educativo Campamento 16 de Agosto fue reconocido de manera especial por su responsabilidad en la implementacion de la calidad educativa innovando habilidades del siglo XXI

 

El Centro Educativo Campamento 16 de Agosto fue reconocido de manera especial por su responsabilidad en la implementacion de la calidad educativa innovando habilidades del siglo XXI