Niños y niñas del Nivel inicial (5 años) utilizando el robot Bee-Bot y una cuadrícula o cartulina con letras del alfabeto, para trabajar el reconocimiento de las letras. El enfoque está basado en el juego, la exploración y el uso de tecnología

                                            

CENTRO EDUCATIVO CAMPAMENTO 16 DE AGOSTO

Regional 15, Santo Domingo III

Distrito Educativo 1506, Pedro Brand

Código de Gestión 0148

Teléfono 809-559-6435

 

Planificación diaria para niños y niñas del nivel inicial (5 años) utilizando el robot Bee-Bot en una cuadrícula o cartulina  con letras del alfabeto, para trabajar el reconocimiento de las letras. El enfoque está basado en el juego, la exploración y el uso de tecnología educativa.

Docente: Javier Jiménez Feliz

Dinamizador TIC

Fecha 7/10/2025

Planificación Diaria: "Conociendo las letras con Bee-Bot"

Secciones: A, B y C.

Actividad:

Exploramos el abecedario con Bee-Bot

Nivel de dominio a favorecer:

Reconocimiento de letras del alfabeto (mayúsculas y sonidos iníciales)

Trabajo colaborativo y cooperativo

Competencias:

·      Comunicación: Utiliza el lenguaje oral para expresar ideas, identificar sonidos y letras.

·      Relación con el medio natural y cultural: Explora e interactúa con elementos tecnológicos como el Bee-Bot.

·      Matemática (integrada): Desarrolla nociones espaciales como arriba, abajo, izquierda y derecha.

Contenidos curriculares:

·        Reconocimiento de letras del abecedario.

·        Asociación de sonidos con letras.

·        Secuencia alfabética.

·        Nociones espaciales: direcciones y ubicación.

Recurso tecnológico

·        Uso de recursos tecnológicos (Bee-Bot) de forma lúdica y significativa.

·        Cartulina  con las letras del alfabeto.

 

Descripción de la actividad (¿Qué harán los niños y niñas?):

Inicio (Motivación)

Tiempo  10 minutos:

·  el  docente presenta a Bee-Bot, el robot de la abejita, como un nuevo amigo que quiere aprender las letras.

·  Se presenta un video del abecedario  y el docente la   canta la  canción con los niños yniñas.

·  Se muestra la cuadrícula en el suelo, con las letras del alfabeto (pueden estar en están en minúscula  y con colores  representativos: A , B , etc.).

 

Desarrollo Exploración guiada

 25 minutos:

·  se agrupan a los niños/as en pequeños equipos.

·  Cada equipo conduce la abejita a un cuadro  con una letra  (ej. "A" o " B").

·  Deberán programar a Bee-Bot para que se desplace hasta la letra correspondiente en la cuadrícula.

·  Una vez que la abejita  llegue, los niños dicen el nombre de la letra, su sonido, y mencionan una palabra que comience con esa letra.

·  Luego se rota la actividad con nuevas letras e imágenes.

 

Nota: Bee-bot consiste en ir programando hasta  ir haciendo que la abeja hasta llegar a un destino

 

      

                                                   Javier Jiménez Feliz

         Dinamizador TIC